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古代ギリシャとローマの教育慣行と理論の興隆、普及に関する最新の学術研究を反映した論文です。教育の歴史的な発展とその様々な教育方法に関する歴史的スケッチを包括的に扱い、古代世界全体への教育の普及にも触れています。また、古代におけるリベラル教育と非エリート教育の両方に焦点を当て、教育の物質的実践と現実、そして主要な思想家たちについても取り上げています。

古代教育に関する最新の研究成果を反映し、古代ギリシャとローマにおける教育の興隆、普及、目的に関する新たな歴史的総合を提示しています。教育の主要な時期、危機、発展に関する包括的なカバレッジ、教育方法の歴史的スケッチと古代世界全体への教育の普及に関する洞察が著されています。リベラル教育だけでなく、古代における非エリート教育にも言及し、教育の物質的実践と現実、古代から後期古代に至るまでの主要な思想家たちにも焦点を当てています。

編集者であるW. Martin Bloomerは、ノートルダム大学の古典学教授であり、Ph.D.プログラムの文学部門ディレクターです。彼の出版物には、「Valerius Maximus and the Rhetoric of the New Nobility」、「Latinity and Literary Society at Rome」、「The Contest of Language」、「The School of Rome」などがあります。

教育の物質的実践と現実、古代から後期古代にかけての主要な思想家たち、教育のあらゆる側面を網羅しています。これにより、古代教育の理解を深める上で非常に価値のある一冊となっています。

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